u14 - u20 - schule.at

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u14 - u20 - schule.at
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E1
E1
a-an-some
ordinal numbers
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E1
Would you like...?
I’d like...
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E1
personal pronouns
(subject and object case)
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E1
E1
adverbs of
frequency
Why...? Because...
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E1
How to make
a suggestion
E1
this / that
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Spricht man über eine Person, ein Tier oder ein Ding, dann
verwendet man:
a - vor Wörtern, die mit einem Mitlaut beginnen (a bike,
a lolly, a teacher, a ruler,...)
an - vor Wörtern, die mit einem Selbstlaut beginnen (an
apple, an orange, an elephant,...)
Spricht man über mehrere Personen, Tiere oder Dinge,
ohne die genaue Zahl zu nennen, verwendet man some
(some pupils, some children, some eggs,...)
Auch für Mengen, die man nicht zählen kann (z.B.
Flüssigkeiten, Brot,...), verwendet man some (some bread,
some juice, some tea, some toast, some butter,
some honey,...)
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Stellvertreter von Personen,
Tieren und Dingen
Personal pronouns haben im Englischen immer zwei
Formen:
subject case: I, you, he, she, it, we, you, they
Stehen immer an Stelle eines Subjekts und somit meist am
Satzanfang.
IØme
She is tall. We like football. They are helpful.
object case:
me, you, him, her, it, us, you, them
Stehen immer an Stelle eines Objekts
und daher nie am Satzanfang.
We call him Blackie.
Tell us about the film.
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youØyou
heØhim
sheØher
itØit
weØus
youØyou
theyØthem
Achte auf die Wortstellung
(word order)!
Always (immer), often (oft), sometimes (manchmal),
usually und normally (normalerweise), seldom (selten),
hardly ever (kaum jemals) und never (nie) sind “adverbs
of frequency”.
Das “adverb
of frequency”
I always play with my friends.
steht immer
Mum often watches romantic films.
zwischen
I sometimes watch detective films.
Subjekt und
My brother never watches the news.
Prädikat!
Dad seldom watches horror films.
I hardly ever watch nature programmes.
We usually (normally) have breakfast together.
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ï here
Wenn du über jemand/etwas sprichst, der/das nahe
ist, verwendest du this (singular) oder these (plural):
This is my rubber.
Hi, I’m Sue and this is Lenny.
How much are these shirts here?
over
ð
there
Wenn du über jemand/etwas sprichst,
der/das weiter weg ist, verwendest du
that (singular) oder those (plural):
Give me those blue bottles from the shelf.
That’s my brother over there.
How much is that shirt over there?
th, st, nd, rd
Ordinal numbers bildest du, in dem du an eine “normale Zahl”
(=cardinal number wie z.B. four, nine, fifteen,...) th anhängst:
seven - seventh (7th) ten - tenth (10th) sixteen - sixteenth (16th)
Achte besonders auf die Schreibweise bei:
eight - eighth (8th) nine - ninth (9th)
twenty - twentieth (20th)
five - fifth (5th)
twelve - twelfth (12th)
Ausnahmen bilden Zahlen, die mit 1, 2 oder 3 enden
außer: eleven (11th) - eleventh, twelve - twelfth (12th),
thirteen - thirteenth (13th):
one - first (1st)
two - second (2nd)
three - third (3rd)
twenty-one - twenty-first (21st)
fifty-two - fifty - second (52nd)
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,
n willst
u wisse ben
a
Wenn d
and h
was jem gst du mit:
a
r
f
,
möchte uld you like?
o
w
t
Wha
Wenn du e
twas habe
n
möchtest
sagst du z
.B.:
I’d (=I wou
ld) like
apple juic
e.
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Wenn d
u jeman
etwas a
d
nbietes em
t
fr
agst
du
Would z.B. so:
you like
coffee?
, wenn
So antwortest du
as
w
et
dir jemand
:
et
et
bi
n
a
, thanks.
Yes, please. / No
Why ð Because
Um den Grund für etwas zu erfragen,
sagst du z.B.:
Why are the boys not at home?
Why do you want to read this book?
Um den Grund für etwas anzugeben,
sagst du z.B.:
Because they are playing outside.
Because it looks interesting.
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Let’s + base form
So machst du einen Vorschlag:
Let’s play football!
Let’s buy some chocolate!
Let’s go to the cinema!
Let’s do the homework!
So antwortest du darauf:
Good idea.
Yes, let’s do that.
Okay, let’s do that.
No, let’s ...