File - MEDIA EN ICT

Commentaren

Transcriptie

File - MEDIA EN ICT
Geert Kint
Ict op school, in de klas en thuis
Mei 2006
Land van Rhode
NIEUWSBRIEF ICT
NR 1
Schoolgemeenschap
Beste collega,
Je zal misschien raar opkijken : een nieuwsbrief ICT ?!
Het was eigenlijk m’n bedoeling een website op te zetten met specifiek materiaal, informatie en tools bruikbaar in de klas, de school.
Helaas, om organisatorische redenen laat de didactische scholengemeenschap-website op zich laat wachten. Maar hij komt er wel.
In afwachting wil ik jullie toch wat ICT-informatie doorsturen.
En daarom doe ik het voorlopig met een soort nieuwsbrief zeg maar.
De bedoeling is om verzamelde informatie aan jullie allen door te geven zodat deze in de praktijk meer kan opbrengen.
•
allerlei website-links : klik er gewoon op en je wordt onmiddellijk doorverbonden. Jullie vinden er ook een beetje uitleg bij.
•
interessante artikels die rechtstreeks betrekking hebben op de integratie van ICT in de klaspraktijk.
Heb je zelf goed bruikbaar materiaal, aarzel dan niet het door te spelen : [email protected]
Je reacties verneem ik heel graag op hetzelde adres.
Ik wens je alvast veel ICT-plezier.
Geert KintICT-coördinator
Scholengemeenschap Land van Rhode
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
1
Inhoudstafel
De links op de pagina’s zouden allemaal moeten functioneren. Maar soms loopt er eens wat
fout Wil mij dan ook laten weten wat eventueel bij jou niet (goed) werkt.
Op de kleuterpagina’s moet je steeds op de bijgevoegde link klikken.
De foto’s zelf zijn niet actief. (onbekende fout bij omzetting naar PDF-formaat)
Ik probeer het tegen volgende keer te verhelpen.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Algemeen weblinks
Dictee
Logisch denken
1ste en 2de kleuterklas
3de kleuterklas
Taalvaardig
Rekenvaardig
Fijne motoriek
Unzippen + hoe installeren
Webquests ~ webkwesties
Lesideeën
Foto-links
Cliparts
Techniek
Nieuwsbrief ICT
mei 2006
nr 1
3
4
4
5
5
6
6
7
9
11
12
13
13
2
http://www.kinderenwebhotel.be :
website vol lesideeën, van beweging tot beeldende vorming, van taal tot rekenen. Meestal uitgewerkt in
Word-formaat. Sommige links werken niet. Toch genoeg materiaal om aan de slag te gaan.
http://www.vanulft.nl/sommengenerator/
http://www.meester-en-juf.nl/apps/somblad/
Wil je zelf nog oefenblaadjes met sommen maken?Wil je in een mum van tijd een blad vol
rekensommetjes dat je alleen nog maar dient af te drukken? Bovenstaande links geven jullie 2 on-line
sommengeneratoren. Bij de eerste link kan je slechts één bewerking per blad maken. De tweede geeft je
heel wat instelmogelijkheden.
Enig nadeel : je moet wel bij beide programma’s zelf de sommen eerst nog eens zelf uitrekenen.
http://www.fi.uu.nl/rekenweb/
Deze link is op alle computers in computerhoek of –klas in de favorieten geïnstalleerd. Het is de
moeite om eens een bezoekje te brengen. Allerlei rekenopdrachten
komen aan de orde.
Een enorme hoeveelheid on-line-toepassingen voor reken-en wiskundeonderwijs, wel
doordacht en didactisch verantwoord. Er zijn lesideeën beschikbaar
en achtergrondinformatie over aan het rekenonderwijs gekoppelde thema’s. Het is echt een fantastische bron van inspiratie voor de rekenlessen. Bij elke opdracht komt “inzicht” om de hoek kijken.
http://edusoft.town.nl/?Welkom
Toine van Broekhoven bouwt freeware programma’s voor de basisschool. In zijn datatbase zitten
ontzettend veel leuke, eenvoudige programma’s. Neem eens een kijkje en installeer ze op je PC.
Vind je ze goed dan kunnen we ze in de computerklas/-hoek ook (laten) installeren. Je moet er
vooraf wel voor zorgen een “zip-programma” te hebben : Winzip (shareware) of 7-zip (gratis).
Hoe je moet zippen : zie verder in deze nieuwsbrief.
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
3
Dictee : voor alle klassen van de lagere school
Op de computers in computerklas of –hoek staan dictee-programma’s geïnstalleerd. Je kan die gewoon op de toestellen thuis
of in je klas ook installeren. Sla ze dan op in je map “favorieten”.
Hier zijn de links :
De verschillende bijhorende woordenlijsten heb ik
op papier gezet. Sommige collega’s hebben die
reeds gekregen. Stuur een mailtje en ik stuur ze
je door.
auditief dictee
visueel dictee
ENKELE SPELLETJES WAARBIJ LOGISCH DENKEN DE HOOFDBROK VORMT
1. LINGO
2. SUDOKU
De bedoeling van L i n g o is een woord van vijf letters te raden. De eerste letter is telkens gegeven. De
speler voert een bestaand woord in en drukt op de knop, waarna het woord in het raster verschijnt. Alle
letters die zich op de juiste plaats bevinden worden geel gekleurd, letters die wel juist zijn maar zich niet
op de goede plaats bevinden worden groen gekleurd. Het spel is uit nadat er tien woorden zijn gespeeld,
waarna de applet klaar is voor een nieuw spel met nieuwe woorden http://siep.home.fmf.nl/lingo.html
Het welbekende denkspel waarbij op elke rij en in elke kolom alle getallen van 1-9 voorkomen. In elk binnenvierkant moeten ook nog eens alle getallen van 1-9 voorkomen.
http://www.soduko.org/sudoku-play-online.php
3. ROTATION
Nieuwsbrief ICT
De bedoeling van dit spel is om de gezichten in de grote cirkel zo te draaien dat ze gelijk worden aan
de gezichten in de kleine cirkel. Om het spel te starten, klik je op de pijl in het midden. Om de gezichten te draaien, klik je op één gezicht in het midden, de andere gezichten errond, draaien dan tegen de
wijzers van de klok rond dat gezicht in het midden waarop je klikt. http://media.ebaumsworld.com/
swf/rotation.swf
mei
mei
2006
2006
nr 1
4
VOOR KLEUTERS UIT DE 1ste EN 2de KLEUTERKLAS
De nadruk ligt hier vooral op motorische vaardigheden.
Klik ook hier op de afbeeldingen om de programma’s te starten. Test ze vooraf eerst zelf eens
goed uit.
http://www.omroep.nl/
zappelin/zappflat/
index_content.html
http://
www.omroep.nl/nps/
circuskiekeboe/
welcome.html?
spelle-
http://
www.bobthebuilder.co
m/nl/main.html
http://
www.4kids2play.nl/
http://
www.schooltv.nl/
flip/
http://
www.schooltv.nl/
koekeloere/
index.jsp
VOOR KLEUTERS UIT DE 3de KLEUTERKLAS
Hier komen reeds wat taal-en rekenvaardigheden bij.
1. Taalvaardig
Wroet is een visuele zoekmachine voor kinderen. Het doel van Wroet is kinderen te helpen bij de ontwikkeling van hun woord- en taalbegrip. De kinderen zoeken in Wroet niet op tekst, maar op beeld. Als ze eenmaal een beeld hebben gekozen, verschijnt het bijbehorende woord in beeld en is het ook te horen. De kinderen kunnen de plaatjes openen, bekijken en er hun woordbegrip mee oefenen.
http://www.wroet.kennisnet.nl/
Leesdas oefent vooral het herkennen van letters. Op het openingsscherm klik je onderaan op de walvis. Klik op de das
om de P te vinden die vijf keer verstopt zit op een foto. Klik op de maan om letters te vangen.
http://www.schooltv.nl/leesdas/leesdas.htm
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
5
De Beeldbank is een verzameling van filmpjes over allerlei onderwerpen zoals beroepen, voertuigen, dieren, eten, verzorgen, rollenspel, ... Luister eerst naar de uitleg, daarin wordt uitgelegd hoe je de filmpjes kan kiezen. Na een filmpje kan je nog drie opdrachten uitvoeren rond
het bekeken filmpje.
http://beeldbank.schooltv.nl/peuterskleuters/beeldbank/flash/flash_content.html
2. Rekenvaardig
In Flitsbeelden krijg je een rekenrek te zien met een aantal parels van 1 tot 10. Het is de bedoeling om zo snel mogelijk de hoeveelheid die getoond wordt, juist aan te klikken. De groene balk
geeft je tijd aan die nog over blijft.
Klik op start om te beginnen. Op het einde klik je op nieuw om opnieuw te starten
http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00203/rekenrek10tijd.html
Telspel bestaat uit 5 verschillende spelletjes. Ga met je muis op de tekening van elk spel staan, om
de uitleg te lezen. Klik op de tekening om het spel te starten.
Je keert terug naar het overzicht, door op het kruisje rechts onderaan te klikken.
http://people.zeelandnet.nl/ribert/hometelspel.html
3. Zintuigen
Kleur en vorm bestaat uit 5 verschillende spelletjes. Ga met je muis op de tekening van elk
spel staan, om de uitleg te lezen. Klik op de tekening om het spel te starten.
Je keert terug naar het overzicht, door op het kruisje rechts onderaan te klikken.
http://people.zeelandnet.nl/ribert/home.html
Peent is een eenvoudig tekenprogramma voor kinderen. Naast lijnen, kunnen er ook eenvoudige vormen worden getekend. Door de linkermuisknop ingedrukt te houden, kan je de
figuren groter of kleiner maken. Je kan ook kiezen uit 15 verschillende kleuren.
http://www.kennisnet.nl/po/kinderen/divers/peent/peent.swf
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
6
Unzippen.
Softwarepakketten kunnen tamelijk groot worden. Soms te groot om door te mailen. Daarom werden speciale programpma’s ontwikkeld om de pakketten te “verkleinen”, te comprimeren : zip-programma’s.
Win-zip is er zo eentje. Het is share-ware. Dit wil zeggen dat je het gratis mag downloaden en proberen. Maar bij blijvend gebruik
verwacht de maker wel een kleine vergoeding in ruil voor de registratie. Wanneer je niet registreert blijft het programma wel werken, maar met minder opties. Voor onze doeleinden wel genoeg om mee te werken.
We gaan eerst “Win-zip” op ons systeem installeren.
Maak op voorhand in “mijn documenten” een mapje aan waarin je de gedownloade software opslaat, bv. “download software”.
Het systeem vraagt om op te slaan of te openen. Kies voor “opslaan”. Sla op in je map “download software”.
Kies na de download voor “openen”. Het programma wordt geïnstalleerd op je PC. Volg de aanwijzingen van het programma.
Maak nu een nieuwe map aan “uitgepakt”. Daarin komen de unzipte (uitgepakte) programma’s.
Wanneer je nu een “gezipt” programma moet installeren ga je als volgt te werk.
We nemen als voorbeeld “galgje” van volgende site (TVB-soft) :
http://edusoft.town.nl/?Downloaden:Alle_programma%27s
1. Selecteer het programma . In dit voorbeeld “galgje”
Klik om te downloaden
2. Kies in volgend scherm “opslaan”
Dit gebeurt in je map “download software”.
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
7
3. Na de download klik je op
“openen”.
4. Ga naar het gedownloade bestand en klik met de Rmuisknop op het zip-bestandje
5. Kies Winzip en “Extract to..” Selecteer de
“uitpak-map”.
Bevestig met “Extract”. Het programma wordt nu uitgepakt
6. Ga naar de map “uitpakken” en kies
daar
Uitzonderingen
Soms moet je voor de installatie van een programma op zoek naar “setup.exe” of “install.exe”. Dit zijn de installatiebestanden van de
programma’s. Volg steeds de aanwijzingen van het programma zelf.
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
8
Webquests ~ webkwesties
Ooit van webquests gehoord? (doelgroep 5de en 6de leerjaar ) Dan moet je verder lezen.
Webquests budelen prachtig materiaal voor thematisch werken. En alles staat on-line. Je hebt
dus alleen een internetverbinding nodig.
Opzoeken op het internet is geen makkelijke zaak. Heel dikwijls leidt het tot irrelevante,
onbetrouwbare of soms zelfs afwezige resultaten. En met die informatie moet dan ook nog
iets gedaan worden. Leerlingen zien door de bomen het bos niet meer en leren uit de opdracht weinig of niets bij. Dat kan je vermijden. Misschien wordt het allemaal een pak nuttiger en leerrijker als je zelf de informatie levert en je leerlingen die op een boeiende en
verstandige manier kunnen verwerken.
Om je leerlingen goede opdrachten in verband met informatieverwerking te kunnen geven,
werden er webquests ontwikkeld. Dat zijn on-line taakgerichte opdrachten. Ze hebben als doel leerlingen op een gestructureerde manier te leren omgaan met allerlei bronnen op het net. Een webquest is altijd opgebouwd volgens een bepaald stramien. Dat
werd in 1995 ontwikkeld door Bernie Dodge van de San Diego State University (USA). Het voordeel van het werken met zo'n
stramien is enerzijds dat de structuur van bestaande webquests (die je zowat overal op internet vindt) voor iedereen doorzichtig en bevattelijk wordt. Anderzijds biedt het een enorm handige kapstok om zelf webquests aan te maken.
De belangrijkste doelen van een webquest zijn:
•
goed en efficiënt de tijd van de leerling gebruiken
•
het gebruik van de informatie benadrukken, veeleer dan het opzoeken ervan
•
het denkvermogen van de leerling ondersteunen, op vlak van analyse, synthese en evaluatie
Het webquestmodel bevat volgende 6 cruciale (verplichte) onderdelen:
1.
2.
Introductie - Een inleiding geeft een korte omschrijving van de webquest.
Taak - De taakpagina beschrijft wat de leerling aan het eind van de webquest gedaan moet hebben. De taak moet haalbaar, interessant en uitdagend zijn. (Essentieel is dat leerlingen informatie verwerken; een webquest mag zich niet beperken tot knippen en plakken van gevonden informatie.)
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
9
3. Bronnen - Een verzameling informatiebronnen die nodig zijn om de taken uit te
voeren. Dit kunnen zijn: in de webquest aanwezige documenten, hyperlinks naar het
World Wide Web, per e-mail op te vragen informatie, databases. Uiteraard zijn ook
allerlei niet-digitale bronnen denkbaar. De informatiebronnen moeten beschikbaar
zijn. Het is immers niet de bedoeling dat de leerling het merendeel van zijn tijd ver
liest in het zoeken naar informatie.
4. Stappenplan - Het stappenplan waarin duidelijk beschreven wordt welke stappen
de leerlingen concreet kunnen/moeten zetten om de taak uit te voeren. (Afhankelijk
van de soort taak en de doelgroep kan dit proces meer of minder gesloten van vorm zijn.)
5.
Leidraad / Evaluatie - De leidraad of de criteria moeten de leerling helpen bij het ordenen van de verworven informatie.
Het kan gaan om begeleidende vragen, richtlijnen zoals tijdsschema's, organisatieplannen, oorzaak- en gevolgdiagrammen,
6. Terugblik / Besluit - Dit onderdeel van de webquest biedt de gelegenheid om te reflecteren op het proces, het geleerde
als de taak afgerond is.
Een webquest is bij voorkeur een groepsopdracht waarin het motivationele element heel belangrijk is. De inkleding van de opdracht kan daarbij erg helpen. Door de leerling bijvoorbeeld een rol te geven, kan die zich al veel meer betrokken voelen. (bv. Je
bent de organisator van een muziekfestival en je moet de verschillende deelnemende groepen inlichten over de accommodatie in
de concertzaal). Een webquest kan aansluiten bij één vak, maar kan uiteraard ook vakoverschrijdend zijn.
•
•
•
www.webquest.be: Vlaamse pagina met webquests voor het 5de en 6de leerjaar van het lager onderwijs.
webkwesties voor het lager onderwijs: Nederlandse pagina met webquests voor allerlei vakken.
webquests.nl: site waar je webquests kan zoeken op basis van het vak, het leerjaar (Nederlandse site!: dus groep 6 = 4e
leerjaar, groep 7 = 5de leerjaar,...), je beschikbaar aantal lessen, de belangrijkste vaardigheid die erin voorkomt.
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
10
10
Verder kan je bij mij ook nog terecht voor verschillende “lesideeën”. Dit zijn korte opdrachten in Wordformaat waarbij alle benodigde internetlinks toegevoegd zijn. Daar de map te groot is, kan ik ze niet in de mail
toevoegen. Je krijgt wel een lijstje met de titels. Ben je in één speciaal documentje geïnteresseerd, dan stuur
je maar een mailtje. Per kerende ontvang je dan het document.
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
11
11
Voor het opfrissen van lesblaadjes gebruiken we allemaal wel eens een illustratie uit Windows of een
fotootje.
Ik geef je hierbij een hele reeks URL’s waar je heel wat fotomateriaal en cliparts (tekeningetjes) kan
zoeken en downloaden.
FOTOMATERIAAL
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Freefoto
Stock.XCHNG
Corbis
Freestockphotos
Free-stock-photo
Free-images
Image After
Morguefile
Bigfoto
Faganfinder
Kidsclick
Ditto
Spaanse beeldbank
Natuur
Macro’s natuur
Natuur
Natuur thema’s
Natuur speciaal
Ruimte
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
http://www.freefoto.com/index.jsp
http://www.sxc.hu/
http://pro.corbis.com/default.aspx (eerstregistreren)
http://www.freestockphotos.com/
http://free-stock-photos.com/
http://www.freeimages.co.uk/
http://www.imageafter.com/index.php
http://www.morguefile.com/archive/
http://www.bigfoto.com/
http://www.faganfinder.com/img/ (portaal met andere fotolinks)
http://www.kidsclick.org/psearch.html
http://www.ditto.com/default.aspx
http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes/
http://www.naturepixel.com/ nature en beauté
http://cugnot-philippe.chez-alice.fr/
http://nature.photoarticles.com/posters.asp
http://www.natuurinformatie.nl/asp/page.asp?alias=natuurdatabase.nl
http://www.yannarthusbertrand.com/index_new.htm
http://www.nasa.gov/externalflash/nasa_gen/index.html
nr 1
12
12
CLIPARTS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Internet Picture Dictionary
Woordenschat-language
Picto-archief
Clipart startkabel
Kidsdomain
Cliparts startpagina
School discovery
Open source free graphics ( !)
Free Clip Arts
(oss)
ZOEKROBOTTEN
• Google
• Picsearch
• Alltheweb
• Freenet
• GoGraph
• Ithaki
http://www.pdictionary.com/
http://www.languageguide.org/english/
http://home.wanadoo.nl/inca0/as/picto/
http://clipart.startkabel.nl/k/clipart/index.php?nr=1
http://www.kaboose.com/images/kaboose_logo.gif
http://cliparts.startpagina.nl/
http://school.discovery.com/clipart/
http://www.free-graphics.com/
http://www.clip-art.com/index.php
zoek op “afbeeldingen “ naar je favoriet
TECHNIEK
Techniekonderwijs in de basisschool is niet zo eenvoudig. We zijn er allemaal nog niet zo mee vertrouwd. Hier enkele URL’s
met nuttig materiaal en zeer bruikbaar materiaal om eens wat te proberen.
http://www.techniekbasisonderwijs.nl/home.php : lesmateriaal
http://web.kennisnet2.nl/thema/docenten/po/lesmateriaal : portaal-technieksite
http://www.technika10.nl/ : specifiek op meisjes gericht
http://www.techniektorens.nl/
Nieuwsbrief ICT
mei
mei
2006
2006
nr 1
13
13